2025-05-31
為了在青少年群體中普及航天科技，提升香港青少年的航天科技素質，本校學生參加了由香港新一代文化協會主辦的「第四屆香港青少年航天創新大賽」。
在大賽中大會邀請了來自各大專院校及業界的專家及教授擔任評判，而同學們也學習了不同的航天科技，並在作品中加入了不同的航天要素，從而奪得了不少獎項。是次頒獎典禮肯定了參賽者們出色的表現及努力，也提升了同學對STEAM領域的自信心。
本次比賽中，學校共有七隊同學於比賽中獲得獎項，詳情如下：
航天科技創新賽 初中組 二等獎 – 太空廚房: 以螺旋藻及蕃茄製作太空餅乾
2A禤芷恩、2A李泳彤、2A李若惜
航天科技創新賽 初中組 二等獎 – 肌肉有「椒」敷
3A林駿軒、3A郭逸聲、3A王卓為
航天科技創新賽 初中組 三等獎 – E-parking
1C黃信之、1E鄺永熙
航天科技創新賽 初中組 三等獎 – SafetyMate
2C黃津泰、2C黃津桃、2D鄧晉宇
航天科技創新賽 高中組 三等獎 – 太空與AlphaFold聯變
5A 黎展昕
無人機操作技能挑戰賽 三等獎
4A 鄧棨洛
無人機操作技能挑戰賽 三等獎
4C 江栢熙
2025-05-17
第九屆全國青少年無人機大賽(香港區賽)暨2025全港中小學無人機大賽-藍鳥盃
本校學生於第九屆全國青少年無人機大賽(香港區賽)暨2025全港中小學無人機大賽-藍鳥盃中取得優異成績。
本校學生於是次賽事中參加了個人飛行限制賽、團體接力限制賽及個人飛行自選賽三個項目，學生需要操控不同類型的無人機完成穿越障礙的任務，其中團體接力限制賽更高度講求學生的團隊協作和隨機應變的能力。
在與全港各區中學的優秀選手的競技中，我校學生於比賽中取得優異成績，3D廖楗晞奪得個人飛行自選賽季軍、3E洪梓揚奪得三等獎; 2E符焯然、4A陳偉聰、4A鄧棨洛、4C江栢熙獲得團體接力限制賽季軍。
期望他們於日後的無人機領域中繼續奪得佳績，為推動無人機以至STEAM的發展做出貢獻。
2025-04-19 & 2025-04-26
本校學生於今年參加了由香港青年協會及香港教育局共同舉辦的「香港學生科學比賽2025」。同學們在比賽中充分展現了創意與科研實力，並在與評審及公眾交流的過程中，進一步提升了科學素養，充分體現了STEAM教育的成果。
5A陳竣堯同學及馮嘉禧同學憑藉出色的表現，榮獲高中組（發明品）優異獎。他們以認真專注的態度和創新的思維，在比賽中脫穎而出，為學校爭光。我們為他們的成就深感驕傲，亦期待他們未來繼續在科研道路上取得更多突破。
其他參賽同學亦展現了優秀的團隊合作精神和解決問題的能力，他們的努力與熱誠值得高度讚賞。比賽過程為每位同學提供了寶貴的學習經驗，激發了他們對科學的熱愛與探索精神。
學校將繼續支持學生參與更多科學活動，為他們提供廣闊的發展平台，培養創新能力和科學素養。希望同學們能以此次比賽為契機，勇於挑戰，邁向更高的科研目標！
中國上海
為深化滬港教育交流，我校約30位師生於4月16日至20日赴上海開展科技主題研學活動。行程中，同學們既探訪頂尖學府感受學術魅力，也走進中學校園體驗互動課堂，更透過多元活動體悟科創之都的底蘊與活力。
科技學習交流團第三日，我們走進被譽為「江南第一學府」的復旦大學，漫步於梧桐掩映的光華大道，感受百年名校的書香底蘊。在港澳學生交流會上，復旦大學師生以粵語親切分享考入復旦的奮鬥歷程。
下午前往上海新復興初級中學，兩地學生攜手開展科學小課堂。通過趣味實驗解密伯努利原理，隨後的兩校學生排球友誼賽更像是跨越地域的青春交響曲，彼此之間結下了深厚的友誼。
行程第四日，伴著浦江晨風，師生們踏入中國高等教育「雙子星」之一的上海交通大學。在校史館「時空長廊」中，從1896年南洋公學的實業救國初心，到錢學森圖書館裡陳列的「兩彈一星」手稿，跨越三個世紀的科教報國史讓同學們開闊眼界。
中國上海
國家航天技術發展迅速，國產C919民航客機更已經投入服務，接載乘客翱翔天際。
為讓學生可以近距離考察，我校參與《香港01》於4月16日至20日期間舉辦的「上海新質生產力研學團」，全校29名師生前往上海交流研學。重點行程包括實地考察中國商飛的C919國產大飛機廠房、參觀哔哩哔哩（bilibili），張江機器人谷、西岸傳媒港等機構。另外，亦會到訪上海頂級學府復旦大學和上海交通大學，以及與當地中學交流。
上海科技學習團的第二日以企業參觀為主，我們走進上海高端製造業核心現場，從航空工業到智能車廠，從數位傳媒到創新生態，師生們以近距離了解「中國智造」的新質生產力，感受科技強國的澎湃脈動。
學生行進中國商飛浦東基地，我們零距離觀摩C919總裝線的精密作業。同學近距離觀看五部C919同時裝嵌過程十分震驚，由外框、航空裝置及發動機裝置的進程，組合並且通過工程人員介紹。了解國家如何突破技術封鎖獨立自主研發C919商用大飛機。
下午同學們參觀了上汽通用汽車製造廠，學生對自動化流水線生產感到驚訝與興奮，超過90%工序可通過工業化機械臂與傳送帶的配合下精密完成，完全減少工人的參與及加強製造的精準度。同學亦認識到國家製造業已經可以從零件到整車的自主製造。
當日行程學生們走進被稱為「中國青年文化地標」的嗶哩嗶哩總部（B站），二次元穹頂與科技感展廳瞬間點燃學生的探索熱情。通過參觀學習，學生明白新媒體不僅是娛樂，更是知識傳播的超級引擎，亦是傳播中華文化的重要途徑。
法國及英國
繼往年到訪意大利後，歷史科組今年同樣選址歐洲，到法國及英國遊學，令同學可以親歷其境感受當地文化，提升學生對歷史的興趣。
同學透過深度暢遊英法名勝及博物館，學生見識與眼界得以擴展之餘，亦能鞏固歷史課堂所學，走出課室，親睹教科書中的經典文物與建築。
一連七天的英法之旅，同學不僅走訪了兩地的著明景點如：法國羅浮宮、聖母院、鐵塔、凱旋門、凡爾賽宮、英國大英博物館、塔橋、國會、西敏寺等等，還到訪了遠至法國諾曼第的聖米歇爾山修道院，加上老師詳細的講解，同學都深深體會到兩國的歷史的文化的現今價值。
日本大阪
本校基督少年軍251分隊隊員飛往日本大阪，準備參觀日本世界博覽會 2025暨自主學習考察活動。世界博覽會是連繫世界公民及分享世界各國創新技術的大型活動。參與是次學習團之同學，於事前參與基督少年軍國際知識章課程 (已於二月至四月期間進行)，學員須編訂抵達當地之自主學習考察活動，回港後將有關研習結果集結成報告。
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