中國上海

為深化滬港教育交流，我校約30位師生於4月16日至20日赴上海開展科技主題研學活動。行程中，同學們既探訪頂尖學府感受學術魅力，也走進中學校園體驗互動課堂，更透過多元活動體悟科創之都的底蘊與活力。

科技學習交流團第三日，我們走進被譽為「江南第一學府」的復旦大學，漫步於梧桐掩映的光華大道，感受百年名校的書香底蘊。在港澳學生交流會上，復旦大學師生以粵語親切分享考入復旦的奮鬥歷程。

下午前往上海新復興初級中學，兩地學生攜手開展科學小課堂。通過趣味實驗解密伯努利原理，隨後的兩校學生排球友誼賽更像是跨越地域的青春交響曲，彼此之間結下了深厚的友誼。

行程第四日，伴著浦江晨風，師生們踏入中國高等教育「雙子星」之一的上海交通大學。在校史館「時空長廊」中，從1896年南洋公學的實業救國初心，到錢學森圖書館裡陳列的「兩彈一星」手稿，跨越三個世紀的科教報國史讓同學們開闊眼界。

中國上海

國家航天技術發展迅速，國產C919民航客機更已經投入服務，接載乘客翱翔天際。

為讓學生可以近距離考察，我校參與《香港01》於4月16日至20日期間舉辦的「上海新質生產力研學團」，全校29名師生前往上海交流研學。重點行程包括實地考察中國商飛的C919國產大飛機廠房、參觀哔哩哔哩（bilibili），張江機器人谷、西岸傳媒港等機構。另外，亦會到訪上海頂級學府復旦大學和上海交通大學，以及與當地中學交流。

上海科技學習團的第二日以企業參觀為主，我們走進上海高端製造業核心現場，從航空工業到智能車廠，從數位傳媒到創新生態，師生們以近距離了解「中國智造」的新質生產力，感受科技強國的澎湃脈動。
學生行進中國商飛浦東基地，我們零距離觀摩C919總裝線的精密作業。同學近距離觀看五部C919同時裝嵌過程十分震驚，由外框、航空裝置及發動機裝置的進程，組合並且通過工程人員介紹。了解國家如何突破技術封鎖獨立自主研發C919商用大飛機。
下午同學們參觀了上汽通用汽車製造廠，學生對自動化流水線生產感到驚訝與興奮，超過90%工序可通過工業化機械臂與傳送帶的配合下精密完成，完全減少工人的參與及加強製造的精準度。同學亦認識到國家製造業已經可以從零件到整車的自主製造。
當日行程學生們走進被稱為「中國青年文化地標」的嗶哩嗶哩總部（B站），二次元穹頂與科技感展廳瞬間點燃學生的探索熱情。通過參觀學習，學生明白新媒體不僅是娛樂，更是知識傳播的超級引擎，亦是傳播中華文化的重要途徑。

法國及英國

繼往年到訪意大利後，歷史科組今年同樣選址歐洲，到法國及英國遊學，令同學可以親歷其境感受當地文化，提升學生對歷史的興趣。

同學透過深度暢遊英法名勝及博物館，學生見識與眼界得以擴展之餘，亦能鞏固歷史課堂所學，走出課室，親睹教科書中的經典文物與建築。

一連七天的英法之旅，同學不僅走訪了兩地的著明景點如：法國羅浮宮、聖母院、鐵塔、凱旋門、凡爾賽宮、英國大英博物館、塔橋、國會、西敏寺等等，還到訪了遠至法國諾曼第的聖米歇爾山修道院，加上老師詳細的講解，同學都深深體會到兩國的歷史的文化的現今價值。

日本大阪

本校基督少年軍251分隊隊員飛往日本大阪，準備參觀日本世界博覽會 2025暨自主學習考察活動。世界博覽會是連繫世界公民及分享世界各國創新技術的大型活動。參與是次學習團之同學，於事前參與基督少年軍國際知識章課程 (已於二月至四月期間進行)，學員須編訂抵達當地之自主學習考察活動，回港後將有關研習結果集結成報告。

日本東京

本校聯同賽馬會萬鈞毅智書院及萬鈞匯知中學，一共19名師生代表，出發前往日本東京，參與位於日本茨城県築波市的 TSUKUBA SCIENCE EDGE 2025 科學創新大賽。同學們與東南亞各地及日本當地學生團隊分享科研成果，並與姐妹學校順天高中進行交流。

由香港獅子會主會、中區獅子會及香港新界西獅子會聯合資助的「智慧灣區新機遇 青少年探索與實踐」兩日一夜考察團，於2025年3月15日至16日圓滿舉行，為參與學校師生帶來了一次難得的學習與體驗之旅。

是次活動吸引了五所學校共同參與，包括聖公會白約翰會督中學、博愛醫院鄧佩瓊紀念中學、萬鈞伯裘書院、天水圍循道衛理中學及十八鄉鄉事委員會公益社中學。本校共有10名來自中二至中四的學生參加，與來自其他學校的師生一同踏上探索大灣區的學習之旅。

在為期兩天的活動中，學生們參觀了高美空調設備有限公司、永農機聯合社、李錦記（新會）食品有限公司及新會陳皮村，深入了解大灣區的產業發展與創新實踐。他們透過與企業家面對面交流，學習現代農業科技，親身操作農田無人機，並了解合作社的運營模式。

此次考察活動不僅讓學生們開闊了眼界，也激發了他們對未來學習與職業規劃的思考。許多學生表示此行收穫豐富，不僅增長了知識，還喚起了對創新和創業的熱情。

日本大阪

本校於13/3-18/3舉行了「大阪四國保育文化深度遊」，行程相當豐富，包括：到訪「松下生態技術中心株式會社」，認識電器回收及處理程序；參觀回收物分類多達45種，回收率超過80%的Kamikatsu Zero Waste Center零廢棄小鎮；神戶人與防災未來中心，感受地震的威力及對日本人帶來的傷害；當然也有了解當地的文化的活動，例如茶道體驗、手作烏冬體驗等，而最難得是能夠入住當地寄宿家庭，與其共同煮食及農業體驗，真實體驗當地文化。離村時，同學與寄宿家庭互贈禮物、相擁祝福的畫面尤是感動。

六日五晚的行程，相信同學都能滿載而歸，對日本的歷史及保育文化都有更深入的了解。日本茶道有一句成語—一期一會（いちごいちえ），這次交流正是難能可貴的相遇，喜見同學都能好好珍惜及全程投入。

英國及丹麥

近日，本校老師帶領六位學生前往英國及丹麥參與交流團，行程涵蓋多個文化及科技相關的體驗。其中一個亮點是參加了歐洲規模最大的資訊科技教育展──Bett Show，師生們在這個活動上分享了本校於STEAM創作及學與教方面策略。

當中，本校李致遠老師帶領三位中一同學於Bett Show中，向來自世界各地的參觀者介紹了本校在課堂上運用 Goodnotes Classroom的成功經驗。師生們分享了課堂例子如何透過Goodnotes提升課堂學與教效能，展示了在學與教的創新應用成果，及對科技應用的靈活掌握，也讓在場參與者了解到Goodnotes及相關AI功能如何促進學與教。

同學們在分享中表現優秀，展現出自信的一面，獲得現場觀眾一致讚賞，同時，亦讓與會者了解到本校學生的學習經歷與國際視野。

我們期待未來有更多學生和老師參與這類的交流與分享，以全球視野推動教育發展。

近日，本校老師帶領六位學生前往英國及丹麥參與交流團，行程涵蓋多個文化及科技相關的體驗。其中一個亮點是參加了歐洲規模最大的資訊科技教育展──Bett Show，師生們在這個活動上分享了本校於STEAM創作及學與教方面策略。

當中，本校李致遠老師帶領三位中一同學於Bett Show中，向來自世界各地的參觀者介紹了本校在課堂上運用 Goodnotes Classroom的成功經驗。師生們分享了課堂例子如何透過Goodnotes提升課堂學與教效能，展示了在學與教的創新應用成果，及對科技應用的靈活掌握，也讓在場參與者了解到Goodnotes及相關AI功能如何促進學與教。

同學們在分享中表現優秀，展現出自信的一面，獲得現場觀眾一致讚賞，同時，亦讓與會者了解到本校學生的學習經歷與國際視野。

我們期待未來有更多學生和老師參與這類的交流與分享，以全球視野推動教育發展。

英國及丹麥

此次為期13天的教育考察活動，旨在幫助參加者了解國際教育趨勢與創新教學方法，聚焦於STEAM教育及教育科技的應用。行程包括參觀英國知名學府（如牛津大學）、教育科技公司（如Apple UK、GoodNotes），以及全球知名的教育科技展（Bett Show），探索最新的教育產品與STEAM作品展示。同時安排多場專業工作坊，幫助參加者掌握教育創新技巧，提升教學設計能力，並結合文化探索參觀大英博物館、倫敦塔橋等地標。

此外，行程還包括丹麥的教育科技考察，參訪KUBO Denmark公司，深入了解教育機器人如何融入課堂教學，並參加其工作坊以實際體驗創新技術。還參觀了安徒生博物館，結合文化學習與教育啟發。透過英國與丹麥的雙重學習，掌握最新的科技與教育融合的最新趨勢。

本校學生於11月29日遠赴台北參加為期五日的STEAM — 台灣Maker Faire 科技深度學習交流團。是次交流團除了讓學生展示成果，更能深入認識台灣的創新科技發展及人文風情。

 學生們參加了台灣Maker Faire，向來自世界各地的參加者展示自己研發的作品，並與其他參展者交流創作心得。同學們在展覽中接觸到各種創新科技應用，大開眼界之餘，更獲得寶貴的展示經驗。

 行程亦安排學生參觀多個台灣著名景點，包括具有生態教育意義的大安森林公園，了解都市中的生態保育工作。其後到訪充滿人文氣息的九份老街及十分車站，除了體驗放天燈的傳統文化，更深入認識當地的歷史發展。同學亦參觀台灣科學教育館學習不同科學知識。

 透過是次台灣之旅，學生不但能展示自己的創意成果，更能親身感受台灣的創科發展與文化特色，開拓國際視野，獲益良多。