A：所有學生
B：於個別學科表現出色的學生
C：擁有特別才能或於學科表現出色的學生
D：於某特定範疇表現出色的學生
E：特別資優學生

資優教育方案

成就

• 雖然已經考完文憑試一個多月，但之前努力的日子卻銘刻於心。在備考過程中，除了自己茫然摸索，學校亦給予我很大幫助，特別是由中四開始推薦我參加優才計劃，更是針對性地幫助我發現弱項，從而透過不斷培訓中獲得進步。不能忘記黃曼婷老師、黃轉鳳老師和李洛儀老師在小教室陪著我們由2012年的past paper操練到2015。而且老師們有求必應，由通識字眼講解到議題分析；仍記得張敬才老師在乒乓球桌旁，忍著酷熱，教授我們中文口試和作文技巧，鼓勵我們大膽發言；很感謝陳智豪老師將往屆文憑試題整合歸納讓我們心中有數，又經常幫我們補課補到晚上六、七點；很懷念黃穎兒老師每次細心批改我們額外上繳的英文作文，幫我們搜羅各種我們心血來潮想學的英文生字和語法知識；很多謝張家雄老師教我們做針對性的mind map，時時在心中構建答題框架……千言萬語在心中，感謝老師們花費寶貴的時間陪我們奮鬥，唯願最終結果沒有辜負你們的期待、學校的支援。

• 女兒向來孤僻，不喜歡多人的場合，曾幾次勸她去外面補習，提升競爭力都被她拒絕。但中四下學期，她回家開心地告訴我她有了多個「私人補習老師」，之後每次問及她有關當前學習及文憑試的資訊，她不再一問三不知，心態也從容、淡定了不少。感謝學校提供資源令她快速地瞭解香港的學制，令她找到快樂學習的方法。衷心感激各位老師的教導。