「AI數理科技學習匯2025」活動是本港大型STEAM比賽活動之一，本年度活動以「活的科學. 智慧創新」作主題。活動於6月21日完滿舉行。是次比賽活動分為小學磁浮列車比賽、小學生成式AI應用設計比賽、小學數學比賽、小學科學比賽。活動當日共吸引超過400多名同學參與。
磁浮列車活動為萬鈞伯裘書院所設計的STEM教育學習項目之一，亦為優質教育基金主題網絡計劃(QTN)-「活的科學:促進中小學STEAM教育」教材之一。參與同學需透過小學科學科工程設計與創新PDIR模式(Plan, Do, Improve, Review) 即界定問題和規劃、建立模型和測試、改良設計，以及表達和反思，藉此引導學生設計設計磁浮列車模型。學生需透過不同的設計及測試建立磁浮列車模型，優化模型，並挑戰磁浮列車計時比賽，發揮團隊精神。
而「小學生成式AI應用設計比賽」是一個對象為小學生，透過生成式AI應用程式作設計的大型比賽。學生需透過使用生成式AI設計平台，於限時內完成一個創意、實用性與易用性的互動應用程式。學生透過 Learn, Create and Showcase學習模式，先學習如何建立提示詞及功能構想，透過生成式AI創建互動應用程式以提升學生學習放能，作品亦於學生團隊中互相分享。
當日亦舉行本年度數理科技學習匯系列壓軸項目「AI人工智慧中學生國際交流(線上)會議」。本項目亦透過優質教育基金主題網絡計劃(QTN)-「活的科學:促進中小學STEM教育」交流活動之一, 提供學生交流平台，分享人工智慧及STEAM領域的學習成果與創新應用;
活動邀請專家學者進行主題分享，包括UNA董事總經理及創辦人楊卓裕博士為「七年旅程：從教育研究者到科技創新者」主題分享，並邀請了上海市教育科學研究院普通教育研究所副所長、上海學習素養課程研究所所長、上海師範大學資訊與機電學院兼職教授夏雪梅博士作專家評審點評。學生在活動中拓展學生人工智慧視野，激發STEAM創新思維。
「AI數理科技學習匯2025」活動是本港大型STEAM比賽活動之一，本年度活動以「活的科學. 智慧創新」作主題。活動於6月21日完滿舉行。是次比賽活動分為小學磁浮列車比賽、小學生成式AI應用設計比賽、小學數學比賽、小學科學比賽。活動當日共吸引超過400多名同學參與。
磁浮列車活動為萬鈞伯裘書院所設計的STEM教育學習項目之一，亦為優質教育基金主題網絡計劃(QTN)-「活的科學:促進中小學STEAM教育」教材之一。參與同學需透過小學科學科工程設計與創新PDIR模式(Plan, Do, Improve, Review) 即界定問題和規劃、建立模型和測試、改良設計，以及表達和反思，藉此引導學生設計設計磁浮列車模型。學生需透過不同的設計及測試建立磁浮列車模型，優化模型，並挑戰磁浮列車計時比賽，發揮團隊精神。
而「小學生成式AI應用設計比賽」是一個對象為小學生，透過生成式AI應用程式作設計的大型比賽。學生需透過使用生成式AI設計平台，於限時內完成一個創意、實用性與易用性的互動應用程式。學生透過 Learn, Create and Showcase學習模式，先學習如何建立提示詞及功能構想，透過生成式AI創建互動應用程式以提升學生學習放能，作品亦於學生團隊中互相分享。
當日亦舉行本年度數理科技學習匯系列壓軸項目「AI人工智慧中學生國際交流(線上)會議」。本項目亦透過優質教育基金主題網絡計劃(QTN)-「活的科學:促進中小學STEM教育」交流活動之一, 提供學生交流平台，分享人工智慧及STEAM領域的學習成果與創新應用;
活動邀請專家學者進行主題分享，包括UNA董事總經理及創辦人楊卓裕博士為「七年旅程：從教育研究者到科技創新者」主題分享，並邀請了上海市教育科學研究院普通教育研究所副所長、上海學習素養課程研究所所長、上海師範大學資訊與機電學院兼職教授夏雪梅博士作專家評審點評。學生在活動中拓展學生人工智慧視野，激發STEAM創新思維。
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